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[心理咨询师怎样]几个妙招辅助你判断孩子是否存在学习障碍?

好方法一:看视觉-动作统合是否落后

请您依据孩子近六个月内的体现答复:

1.走、跑、坐姿态欠安

2.运动技巧差、不灵敏

3.常常打翻东西、弄脏或危害作业本

4.常常跌倒,撞伤自己

5.身体或肩部不能放松

6.对方位常常弄不清楚

7.写字常缺一笔、多一划,部首破绽百出

8.仿画经常常出现过错、线条倾斜,份额方位常不正确

9.执笔姿态奇怪,用力太重或太轻,写字超出格子外

10.作业时刻拖得太长

11.不善于手艺或美术

12.写字经常倾向一侧,有时需滚动纸张的视点来绘画

13.经常忘掉核算进程的进位或错位

14.将数字抄错、遗失或前后次第倒置

15.竖式核算中,个位、十位、百位摆放不正

16.答题空间内经常写不下或太拥堵

如果有超越9项,则阐明孩子在这方面可能有问题。

好方法二:看孩子在言语的表达和承受方面是否有困难

由于在这个方面,学习妨碍儿童均有缺点

1.说话迭迭不休,内容重复,无组织才能,对因果、次第表达欠佳

2.言语发声、语速和轻重度与同龄儿童有异

3.不爱说话,答非所问

4.对口头告知的工作常弄不清楚

5.不能专注听讲,注意力时间短

6.记不住一连串的声响或言语

如果有超越4项,则阐明孩子在这方面可能有问题。

好方法三:看孩子的阅览才能

1.善于背诵,但不甚了解

2.朗诵尚佳,但对内容一知半解,不知所云

3.默读时不专注

4.以手指头帮忙阅览,指示文字方向

5.逐字阅览

6.朗诵时过错、遗失、增字、前后倒置

7.朗诵时太急或太慢

如果有超越4项,则阐明孩子在这方面可能有问题。

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